Categoría: Fuentes de Rubielos

  • Que piensan los adolescentes que viven en Fuentes

    Que piensan los adolescentes que viven en Fuentes

    Durante los meses de enero y marzo de 2026 se han realizado entrevistas a jóvenes que residen todo el año en Fuentes de Rubielos, con el objetivo de conocer sus expectativas de futuro, su percepción de las oportunidades existentes en la localidad y sus opiniones sobre la posibilidad de permanecer o marcharse del municipio.

    El estudio pretende comprender las necesidades, inquietudes y aspiraciones de la juventud para contribuir al diseño de iniciativas que favorezcan su desarrollo personal, educativo, laboral y social.

    Las preguntas abordaron los siguientes temas:

    • Estudios y formación.
    • Oportunidades laborales.
    • Actividades de ocio y tiempo libre.
    • Participación social y comunitaria.
    • Relaciones sociales.
    • Intención de permanecer o abandonar el pueblo en el futuro.
    • Propuestas de mejora para la localidad.

    3. Resultados

    3.1. Expectativas académicas y profesionales


    La mayoría de los entrevistados manifestó interés por continuar sus estudios una vez finalizada la educación obligatoria. Muchos consideran necesario trasladarse a ciudades o localidades cercanas para acceder a una formación especializada o a estudios universitarios.


    En relación con el empleo, los participantes perciben una oferta laboral limitada en el pueblo, especialmente en sectores vinculados a sus intereses profesionales y expectativas de futuro.

    3.2. Relaciones sociales
    Los adolescentes y jóvenes entrevistados señalaron que las oportunidades para relacionarse con personas de su misma edad dentro del pueblo son reducidas debido al escaso número de jóvenes residentes y a la limitada oferta de actividades destinadas a este grupo de población.


    Una parte importante de los participantes indicó que necesita desplazarse a localidades cercanas para mantener una vida social más activa, participar en actividades de ocio o encontrarse con grupos de iguales. Estos desplazamientos les permiten ampliar sus relaciones y acceder a espacios de socialización que no encuentran en el municipio.


    Asimismo, destacaron el papel de las pantallas y las redes sociales en su vida cotidiana. Estas herramientas facilitan el contacto con amistades que viven en otros lugares y permiten mantener relaciones sociales más allá del entorno local. Sin embargo, los entrevistados consideran que la comunicación digital no sustituye completamente las relaciones presenciales.


    3.3. Valoración del pueblo

    Los participantes destacaron diversos aspectos positivos del pueblo, entre ellos la tranquilidad, la cercanía entre vecinos, la seguridad y el contacto con la naturaleza.


    No obstante, también señalaron algunas carencias, como la falta de actividades de ocio para jóvenes, las escasas oportunidades laborales y la limitada oferta cultural.


    3.4. Permanencia o salida del pueblo

    Una parte importante de los entrevistados expresó su intención de abandonar temporalmente el pueblo para estudiar o trabajar. Sin embargo, varios manifestaron su deseo de regresar en el futuro si existieran oportunidades laborales adecuadas y mejores condiciones para desarrollar sus proyectos personales y profesionales.



    3.5. Propuestas de mejora

    Entre las principales propuestas planteadas por los participantes destacan:

    • Creación de más actividades de ocio dirigidas a jóvenes.
    • Mejora de las instalaciones deportivas y culturales.
    • Desarrollo de oportunidades de empleo local.
    • Impulso de programas de formación y emprendimiento.
    • Creación de espacios de encuentro para jóvenes.
    • Mayor participación juvenil en la toma de decisiones municipales.

    4. Conclusiones

    Las entrevistas muestran que los adolescentes y jóvenes valoran positivamente la calidad de vida que ofrece el pueblo, especialmente por su tranquilidad, seguridad y entorno natural. Sin embargo, perciben limitaciones relacionadas con la formación, el empleo, el ocio y las oportunidades de socialización.


    La necesidad de desplazarse a otras localidades para estudiar, trabajar o relacionarse con personas de su misma edad aparece como una realidad común entre los participantes. Del mismo modo, el uso de redes sociales y otras herramientas digitales desempeña un papel importante en el mantenimiento de sus relaciones personales.


    Estas circunstancias influyen en la decisión de muchos jóvenes de abandonar temporalmente el municipio para continuar su desarrollo personal y profesional. No obstante, una parte significativa manifiesta su deseo de regresar en el futuro si se generan mejores oportunidades laborales, educativas y sociales.


    Los resultados sugieren la necesidad de impulsar políticas y proyectos dirigidos a la juventud que favorezcan su arraigo, mejoren las oportunidades de futuro y promuevan espacios de encuentro y participación dentro de la localidad.

  • Abordamos la consolidación del comedor escolar

    Abordamos la consolidación del comedor escolar

    El 19 de marzo, trabajamos con el AMPA «Los tres caños» de Fuentes como abordar la consolidación del comedor escolar utilizando la dinámica «Flor de loto», de esta manera ordenamos los pasos que debemos ir dando para llegar a estabilizar una propuesta fundamental para facilitar la conciliación familiar y el arraigo de las familias en edad escolar de Fuentes de Rubielos.

    1. Objeto del taller

    El taller centrado en la consolidación del proyecto de comedor escolar permitió recoger las principales dificultades y necesidades relacionadas con el funcionamiento y continuidad de este servicio, así como su importancia para las familias del municipio.

    Las aportaciones se organizaron en torno a seis cuestiones principales: la figura del acompañante, la adaptación del servicio a la demanda, la capacidad económica de las familias, la situación de las familias neo-rurales, las infraestructuras necesarias y las cuestiones relacionadas con el funcionamiento del servicio.

    2. Necesidades identificadas

    Financiación del acompañante

    Una de las cuestiones planteadas fue la falta de financiación para el acompañante de cara al año 2027, señalándose esta circunstancia como una dificultad para la continuidad del servicio.

    Servicio a demanda

    Las personas participantes plantearon la necesidad de que el comedor pueda funcionar como un servicio a demanda, adaptándose a las necesidades reales de las familias usuarias.

    Capacidad económica de las familias

    También se señaló que las familias no pueden sostener económicamente el pago del comedor, poniendo de manifiesto la dificultad que puede suponer asumir el coste del servicio.

    Familias neo-rurales y falta de apoyo familiar

    Se identificó asimismo la situación de las familias neo-rurales que no cuentan con una red de apoyo familiar en el municipio. En este contexto, el comedor aparece relacionado con las necesidades de conciliación de estas familias.

    Falta de infraestructura

    En cuanto a las condiciones materiales, se señalaron diferentes necesidades: utensilios de comedor y fregadero, así como la necesidad de compatibilizar el espacio con la escuela de adultos.

    Funcionamiento del servicio

    Por último, se plantearon cuestiones relacionadas con la organización cotidiana del comedor, especialmente la necesidad de establecer normas y pautas de limpieza del espacio.

    3. Conclusiones del taller

    Las aportaciones recogidas muestran que la consolidación del comedor escolar está condicionada por diferentes aspectos económicos, materiales y organizativos.

    Las personas participantes señalaron tanto cuestiones relacionadas con la financiación y la capacidad económica de las familias como necesidades de infraestructura y funcionamiento. También pusieron de manifiesto las particularidades de las familias neo-rurales que no disponen de una red familiar de apoyo en el municipio.

    En este sentido, el comedor escolar se plantea en el taller en relación con las necesidades de conciliación y arraigo de las familias, pero también con la necesidad de garantizar unas condiciones adecuadas para su continuidad y funcionamiento.

    En conjunto, las aportaciones ponen de manifiesto que la consolidación del servicio requiere atender de manera conjunta su sostenibilidad económica, su adaptación a las necesidades de las familias, las condiciones materiales del espacio y su organización cotidiana.

  • 28 de febrero. Profundizamos en el problema del Trabajo

    28 de febrero. Profundizamos en el problema del Trabajo

    Continuamos el trabajo de profundización, esta vez para tratar la problematica relacionada con el trabajo.

    1. Objeto del taller

    El taller centrado en el trabajo permitió recoger las principales dificultades y preocupaciones relacionadas con el empleo, la actividad económica y las condiciones necesarias para desarrollar proyectos profesionales en el municipio.

    Las aportaciones se organizaron en torno a cinco cuestiones principales: la falta de trabajo estable, la falta de viviendas, la falta de locales, la ausencia de empresas rurales y la falta de relevo generacional.

    2. Necesidades identificadas

    Falta de trabajo estable

    Las personas participantes señalaron la falta de trabajo estable como una de las principales dificultades. Se hizo referencia específicamente a la existencia de trabajo temporal y a la necesidad de disponer de coche para poder desplazarse y trabajar.

    Falta de viviendas

    También se identificó la falta de viviendas como una dificultad vinculada a las posibilidades de desarrollar y mantener proyectos de vida y trabajo en el municipio.

    Falta de locales

    Otra de las necesidades señaladas fue la falta de locales, entendidos como espacios necesarios para poder desarrollar determinadas actividades profesionales o económicas.

    Falta de empresas rurales

    Las personas participantes señalaron la falta de empresas rurales y la ausencia de negocios que puedan contratar personas.

    Esta situación se relacionó con otras consecuencias percibidas: la desaparición de servicios, la pérdida de tejido social y la marcha de personas hacia lugares más grandes.

    Falta de relevo generacional

    Finalmente, se señaló la existencia de dificultades para garantizar el relevo generacional. Entre las cuestiones apuntadas aparecen el miedo a ser autónomo y la desaparición del modelo de aprendiz.

    Esta falta de relevo se relacionó nuevamente con la desaparición del tejido social.

    3. Conclusiones del taller

    Las aportaciones recogidas muestran que las dificultades relacionadas con el trabajo se perciben de manera amplia y conectada con otras condiciones de vida en el municipio.

    La falta de empleo estable, la necesidad de desplazarse para trabajar, la escasez de vivienda y de locales y la falta de empresas rurales aparecen como obstáculos para desarrollar proyectos profesionales y favorecer la permanencia de población.

    A su vez, las personas participantes relacionaron la falta de actividad económica y de relevo generacional con la desaparición de servicios y del tejido social, así como con la marcha de población hacia localidades de mayor tamaño.

    En conjunto, el taller pone de manifiesto la percepción de que trabajo, actividad económica, vivienda, servicios y tejido social están estrechamente relacionados en la realidad del municipio.

  • Taller de profundización: Mayores y vivienda

    Taller de profundización: Mayores y vivienda

    En los talleres de análisis de problemas, enfocamos el contenido con la información del diagnóstico participativo, se presentaron los problemas y los participantes exploraron las causas de estos problemas.

    Para ello se trabajó, mediante mesas de 3 o 4 personas y seguidamente en plenaria, con la dinámica de árboles de problemas. En esta primera sesión los participantes escogieron dos de los temas propuestos, para identificar las consecuencias y las causas de cada uno de ellos.


    MESA 1. MAYORES

    1. Objeto del taller

    El taller centrado en las personas mayores permitió recoger las principales necesidades y preocupaciones que, desde la perspectiva de las personas participantes, afectan a este colectivo y a su relación con la vida cotidiana en el municipio.

    Las aportaciones se organizaron en torno a cuatro cuestiones principales: los servicios disponibles, los espacios para compartir, las condiciones de accesibilidad y habitabilidad de las viviendas, y el sentimiento de comunidad.

    2. Necesidades identificadas

    Falta de servicios

    Una de las cuestiones señaladas fue la falta de servicios. Esta carencia aparece vinculada a las dificultades que pueden encontrar las personas mayores para desarrollar su vida cotidiana en el municipio.

    Falta de espacios para compartir

    También se identificó la necesidad de disponer de espacios para compartir y relacionarse. Las personas participantes señalaron la falta de lugares que favorezcan el encuentro y las relaciones sociales.

    Accesibilidad y condiciones de las viviendas

    Otra de las cuestiones planteadas fue la falta de accesibilidad, junto con la necesidad de disponer de casas adaptadas y sistemas de calefacción adecuados. Estas cuestiones se relacionan con las condiciones necesarias para poder mantener una vida autónoma y adecuada en las viviendas del municipio.

    Sentimiento de comunidad

    Finalmente, se señaló la falta de sentimiento de comunidad como una cuestión que afecta a las relaciones entre las personas y a la propia vida colectiva del municipio.

    3. Conclusiones del taller

    Las aportaciones recogidas muestran que, desde la perspectiva de las personas participantes, las necesidades relacionadas con las personas mayores no se limitan a la disponibilidad de determinados servicios. También tienen una dimensión social, relacional y habitacional.

    Junto a la necesidad de servicios y de viviendas accesibles y adecuadas, se pone de manifiesto la importancia de contar con espacios que faciliten el encuentro y de fortalecer el sentimiento de comunidad.

    En este sentido, el taller señala la necesidad de seguir trabajando en unas condiciones que permitan que las personas mayores puedan desarrollar su vida en el municipio con autonomía, seguridad y oportunidades de relación y participación.



    MESA 2. VIVIENDA

    1. Objeto del taller

    El taller centrado en la vivienda permitió recoger las principales dificultades que, desde la perspectiva de las personas participantes, condicionan el acceso y la disponibilidad de vivienda en el municipio.

    Las aportaciones se organizaron en torno a tres cuestiones principales: los precios de compra y reforma, la falta de oferta de vivienda y los recursos públicos disponibles.

    2. Necesidades identificadas

    Precios elevados de compra y reforma

    Las personas participantes señalaron los precios elevados tanto de la compra como de la reforma de las viviendas como una de las dificultades existentes.

    En relación con la compra, se apuntó también que parte de las viviendas disponibles son adquiridas por personas que ya disponen de una segunda residencia, así como la existencia de menos compras de vivienda.

    Falta de oferta

    Otra de las cuestiones identificadas fue la falta de oferta de vivienda. Según lo expresado en el taller, esta situación dificulta que algunas familias que desean establecerse o permanecer en el municipio puedan hacerlo.

    También se relacionó esta falta de oferta con el cierre de servicios.

    Falta de recursos públicos

    Las personas participantes señalaron asimismo una falta de recursos públicos, que se relacionó con una disminución de las construcciones y con la existencia de menos tejido cultural y social.

    3. Conclusiones del taller

    Las aportaciones recogidas muestran que la cuestión de la vivienda se percibe como un elemento que va más allá de la posibilidad de encontrar una vivienda disponible.

    Desde la perspectiva expresada en el taller, confluyen diferentes dificultades: el coste de adquisición y reforma, la escasez de oferta y la disponibilidad de recursos públicos. Estas circunstancias se relacionan, a su vez, con la posibilidad de que las familias puedan permanecer o establecerse en el municipio y con el mantenimiento de los servicios y del tejido cultural y social.

    Por tanto, las aportaciones del taller ponen de manifiesto la importancia de la vivienda como uno de los elementos que condicionan la permanencia y el desarrollo de la vida en el municipio.

  • Presentación de los resultados de la encuesta participativa

    Presentación de los resultados de la encuesta participativa

    Estas fiestas de San Antón, además de bendecir a todos los animalicos que se han acercado a la plaza y disfrutar de la hoguera, nos hemos encontrado a las 18h. en el Telecentro para compartir los resultados de la encuesta que lanzamos desde el proyecto “EMPENTA Fuentes de Rubielos”.

    Aunque no hemos tenido mucha participación, estamos muy contentos porque hemos estado muy a gusto reflexionando y compartiendo puntos de vista.

    128 personas han contestado la encuesta, lo que nos indica que hay un gran interés por comenzar a trabajar para mejorar Fuentes.

    De estas 128 personas 42 viven todo el año en Fuentes y 86 no residen todo el tiempo en el pueblo. Esta es una de las razones de que hayan podido asistir pocas personas a la presentación, por ello os dejamos el documento enlazado en estas palabras para que podáis verlo tranquilamente desde vuestras casas:

    Presentación Diagnóstico Fuente de Rubielos.

    Después de la presentación del diagnóstico, hemos propuesto un taller para imaginar como sería Fuentes de Rubielos dentro de 10 años, lo hemos pasado genial, y lo que más nos ha sorprendido, es que en muchas de las cosas que se proponían todas las personas participantes estaban de acuerdo. Dentro de los grupos participantes pudimos tener la opinión de personas que habían nacido o vivido gran parte de su vida en el pueblo, otro grupo lo formaron personas que vienen de visita de vez en cuando, y también hubo representantes de las personas más jóvenes que no tienen vínculo familiar con el pueblo pero residen aquí todo el año.

    Todavía nos queda mucho trabajo pero ya tenemos un horizonte hacia el que caminar. Os adelantamos como podría ser Fuentes dentro de 10 años:

    Nº de habitantes:

    Dentro de 10 años, en Fuentes vivirán personas de todas las edades, tendremos unos 250/300 habitantes, 25 niños en edad escolar, y 45 mayores de 70 años.

    Mayores:

    Las personas mayores con necesidades y dependencias se unirán para compartir todos los servicios que necesiten.

    Vivienda y trabajo dignos

    Las personas que lleguen de otros lugares tendrán vivienda y trabajo dignos, estarán adaptados e integrados.

    El día a día del pueblo se desarrollará sin prisas, compartiendo muchos instantes, encuentros en el Multiservicio, paseos 

    Patrimonio popular recuperado

    Recuperando patrimonio popular del pueblo.

    El pueblo estará restaurando las ruinas y las casas, rentabilizando recursos, ganadería, agricultura (aromáticas).

    Tipos de trabajo diversos

    El trabajo en el pueblo sería diverso: ganaderos, agricultores, profesionales autónomos: electricistas, fontaneros, carpinteros, además de otros trabajos que se puedan realizar online.

    Fines de semana compartiendo

    Entre semana se desarrollarán actividades, y los fines de semana haremos un “alto en el camino” para intercambiar, ponernos al día en la relación comunitaria.

    Actividades de intercambio con otros pueblos

    Vendría gente de otros pueblos a intercambiar puntos de vista, habrá mercadillos de proximidad, puesta en común, etc…

    Visitas para conocer otras experiencias

    Y la gente de pueblo saldría a otros lugares a compartir y aprender con mentalidad abierta.

    Potencial de Fuentes

    Habremos desarrollado un potencial de Fuentes, por el que nos conocerán fuera de la provincia: denominación de origen, planta endémica, patrimonio popular, etc…

    Agricultura innovadora

    Tendremos bosques de alimentos

    Cultura

    Tendremos muchas opciones culturales.

    Cine, teatro, salón de Baile.

    Educación

    Fuentes tendrá su propio instituto.

    Al terminar de compartir, nos quedamos con un buen sabor de boca y con ganas de repetir la experiencia.

    7 de febrero | Taller de profundización

    Después de la presentación del diagnóstico, todavía tenemos mucho trabajo por delante para el sábado 7 de febrero.

    En esta sesión nos adentraremos en un taller de profundización de los resultados del diagnóstico participativo para reflexionar sobre los problemas que hemos identificado en la encuesta, y con ayuda de Victor y Rosa empezaremos a elaborar propuestas.

    ¡Esperamos vuestra participación!

    Equipo de trabajo: “Empenta Fuentes de Rubielos”

  • Jornada final Reconecta Teruel

    Jornada final Reconecta Teruel

    El miércoles 10 de diciembre de 2025, se presentaron los resultados de un año de trabajo en el proyecto Reconecta, en el que Fuentes de Rubielos ha participado, y gracias al asesoramiento y acompañamiento de Alejandro del CITA de Teruel hemos formado la Asociación de propietarios de montes de Fuentes de Rubielos, hemos arreglado el camino de las Picas en el que había un portillo de varios metros caídos, y hemos comenzado un proyecto de custodia junto a la fuente de las Picas para crear un espacio de descanso para paseantes y habitantes de Fuentes.

    Como dice su web RECONECTA es una iniciativa que busca recuperar la gestión de terrenos forestales infrautilizados o en estado de abandono.

    Es un proyecto que con carácter pionero se ha puesto en marcha en las provincias de Cuenca, Soria y Teruel, para poner en valor los recursos naturales que los espacios forestales albergan (madera, leña, pastos, setas, resina…) y que por falta de gestión no se encuentran aprovechados, con el objetivo de garantizar su conservación, movilizar la bioeconomía, generar empleo y contribuir al desarrollo de las zonas rurales.

    Durante la jornada se presentaron los principales resultados obtenidos, se compartieron experiencias entre los distintos actores del territorio y se debatió sobre los retos pendientes para avanzar hacia una gestión forestal sostenible y activa.

    Merece la pena visitar la web y descubrir en ella mucha información valiosa para poder dar un uso los montes que en este momento se encuentran abandonados y que son un problema potencial frente a los incendios.

    Ver noticia completa:

    https://reconecta.es/es/blog/1/teruel-reune-a-propietarios-y-tecnicos-en-la-jornada-final-del-proyecto-reconecta

    Visor GIS de información forestal

    Durante la jornada nos presentaron una herramienta innovadora que permite a los propietarios forestales conocer, de forma visual y precisa, qué actividades de bioeconomía son más viables en cada zona de sus montes.

    Os dejamos un enlace al “Visor GIS de información forestal” para que podáis ver vuestras fincas e identificar el uso que se puede hacer de las mismas: 

    https://reconecta.cita-aragon.es

    Ver noticia sobre el visor GIS:

    https://reconecta.es/es/blog/1/una-herramienta-generada-por-el-cita-permite-clasificar-por-primera-vez-el-potencial-de-montes-para-madera-biomasa-trufa-miel-o-setas

  • 1ª encuesta participativa para el diagnóstico de necesidades en Fuentes

    1ª encuesta participativa para el diagnóstico de necesidades en Fuentes

    Del 8 al 26 de Octubre difundimos la primera encuesta para poder hacer un diagnóstico de las necesidades de los habitantes y personas vinculadas a Fuentes de Rubielos.

    Una iniciativa de personas vinculadas con el pueblo que nace con el objetivo de mantener, en unos casos, y mejorar, en otros, las condiciones de vida que permiten que muchos vecinos sigan viviendo allí y que otros muchos lo puedan valorar como una opción real. Somos las personas del pueblo las que debemos ser protagonistas de ese impulso, analizando las causas de los problemas y proponiendo cómo actuar sobre ellas.

    Para empezar, propusimos una encuesta con objetivo de elaborar un análisis compartido de los problemas que afectan a nuestro pueblo para posteriormente saber sobre qué temas es importante proponer soluciones.

    La participación de la encuesta ha resultado bastante exitosa, hemos recibido 128 respuestas de un amplio abanico de edad y con necesidades muy diversas que tenemos que estudiar para poder profundizar en las más relevantes y una vez tengamos los resultados poner en marcha una fase de propuestas de trabajo para llevar adelante.

    Tenemos ya fechas para la presentación de las conclusiones, que haremos el sábado 17 de enero coincidiendo con la fiesta de San Antón.

    Y la segunda reunión para profundizar en los resultados, la realizaremos el sábado 7 de febrero.

    Queremos que este sea un proceso ilusionante en el que poder involucrar a todas las personas vinculadas al pueblo que quieran.

    Os esperamos el día 17 de enero. ¡Empenta Fuentes de Rubielos!

  • Presentación de Empenta tu Pueblo

    Presentación de Empenta tu Pueblo

    El pasado Sábado día 10 de mayo, tuvimos la visita de María y Victor de la cooperativa de “Ixambre” de Artieda (Huesca), para presentar la Red de pueblos para la  innovación y la repoblación “EMPENTA TU PUEBLO” en nuestro en Fuentes.

    Este proyecto tiene sus raíces en el proyecto que iniciaron en Artieda en el 2017 un grupo de jóvenes que querían vivir en su pueblo y que terminó en la creación de una cooperativa de trabajo asociado con una trayectoria de 10 años y que en este momento tiene contratadas 8 personas en un pueblo de 60 habitantes. 

    En Fuentes de Rubielos tenemos la intención de seguir los pasos de Artieda para encontrar la manera de que jóvenes y familias puedan quedarse a vivir en el pueblo y mejorar las estructuras de participación que nos permiten a vecinas y vecinos tomar parte en el futuro de Fuentes de Rubielos.